（一）风险投资人的教育背景
    我们知道风险投资与创新息息相关。风险投资推动的虽然不仅是科技创新，还包括市场创新，组织创新等等，但在实践中风险投资投入的新型企业往往是科技创新企业。这就自然对于从事这项事业的风险投资人的教育背景，实践经营提出了相应要求。根据Stuck和Weingarten 2005年的一项研究，大多数风险投资人具有一定的自然科学基础。
从相关研究数据看，63.9%的风险投资人具有自然科学的教育基础。他们的大学本科是学习自然科学，包括电子工程（又简称为双E，或Double E，ElectronicEngineering)，计算机，物理，化学，医学，天文，航空航天，地理，生命科学，生物工程，及其他自然科学和工程技术。因为只有具备一定的自然科学的基本知识，才能面对早期项目，作出正确及时的投资决策。例如，Google最早的天使投资家是Andy Bechtolsheim．他本身是Sun System的创始人，对于Google的科技基础十分了解。1998年，他仅简略的看了Google的商业模型演示，就知道Google的巨大潜力，随即写了一张10万美元的支票。 
    Google成功后，Fundingpost对风险投资人和天使投资家作了一次调研，问他们在当初是否可能对Google投资，凡是回答“可能”的都是那些对于Google的科技内行的，凡是回答“不大可能”的其原因都是“不懂它的技术内涵”，或“对它的技术不是很有把握”。可见风险投资人，尤其是投资于早期项目的风险投资人，其技术背景是至关重要的。
    从调查资料上来看，绝大多数风险投资人不但具有科技背景，还普遍接受工商管理方面的深造，64.4%的风险投资人获有MBA的学位。此外，近30%的人获有自然科学，或技术工程方面的硕士学位。
    （二）风险投资人的时间安排
    根据Gorman and Sahlman ( 1989)，风险投资人一般把60%的时间用在投资后的企业管理上，参与被投企业（Venture backed companies，即接受过风险投资的企业，简称为被投企业）的董事会，参与公司重要管理人员的任免，帮助公司联系供货商，开发、开拓市场，建立再融资渠道，等等。平均每一位风险投资人每年对于每一家被投企业的参与时间大约为110个小时。
    假定，风险投资人（GP，也称为一般合伙人）已经融资成功，风险投资基金已经组建，这时风险投资人如何分配他们的时间呢？根据哈佛大欠学Zider教授的研究，风险投资人的大部分时间是用于参与被投企业的建设和成长方面的。
    在风险投资人成功完成融资任务之后，他们的时间最大一部分花费在参加董事会或监事会方面，其次是帮助所投公司雇用合适的管理人员，再次是为所投企业的各类业务提出意见或建议，而这三项都属于投资后的管理阶段。如果以投资过程，投资后管理和退出过程这三个阶段分析，并且把“帮助企业开拓公共关系”放在帮助其实现理想退出途径，那么风险投资人的时间分布是：
    投资过程：25%
    投资后管理：60%
    退出过程：15%
    在这里风险投资公司指出，风险投资人花费在投资后管理的时间大约占其总时间的45%到75%。